1. 理解していないものを 暗記してはいけない 理解していないことを暗記しようとするのは、とんでもなく無駄なことです。 それでもなお、驚くほど多くの学生が、理解なき暗記という無駄に傾倒しています。 それ以外の選択肢がない場合も多いのです! 教科書や…

学習の大きな障害となるのは「知識を定式化すること」です。この障害を乗り越えるために、この記事が役立つでしょう。 学習の速さは、題材をどのような形式にまとめたか、に左右されます。 うまく定式化すれば何倍も速く学習できます。 その差は驚くほどです…

(This is a translation of "Effective learning: Twenty rules of formulating knowledge" by Dr Piotr Wozniak)

(This is a translation of "Effective learning: Twenty rules of formulating knowledge" by Dr Piotr Wozniak) 2. 記憶する前に 全体を学習せよ 個々の事実や法則を記憶する前に まず、学習した知識の全体像をつかむ必要があります。一貫性のある知識構造…

(This is a translation of "Effective learning: Twenty rules of formulating knowledge" by Dr Piotr Wozniak) 3. 基本の上に積み重ねよ ルール2「記憶する前に 全体を学習せよ」で、全体像を把握すべしと論じました。この全体像は、細部にわたるまで完璧…

(This is a translation of "Effective learning: Twenty rules of formulating knowledge" by Dr Piotr Wozniak) 4. 最小情報原則を守るべし 学習内容は できるだけシンプルな形で定式化すべきです。これは、情報を失ったり 難しい部分を飛ばす という意味…

(This is a translation of "Effective learning: Twenty rules of formulating knowledge" by Dr Piotr Wozniak) 5. 穴埋め問題は簡単・効果的 穴埋め問題 (cloze deletion) は、文章の途中が消されて 3個のドット (...) になっているものです。学習者は (.…

(This is a translation of "Effective learning: Twenty rules of formulating knowledge" by Dr Piotr Wozniak) 6. 画像を使え 視覚野は脳の一部分であり、視覚的刺激を解釈する器官です。視覚野は進化の過程で非常に発達してきました。「一枚の絵は千単語…

効果的な学習法: 知識を定式化する20個のルール (7/20) (This is a translation of "Effective learning: Twenty rules of formulating knowledge" by Dr Piotr Wozniak) 7. 記憶術を使え 記憶術は、ものを覚えやすくする 様々なテクニックです。かなりの効…

(This is a translation of "Effective learning: Twenty rules of formulating knowledge" by Dr Piotr Wozniak) 8. 画像の穴埋め問題は、文章の穴埋め問題と同じくらい効果的 画像の穴埋め問題は 文章の穴埋め問題と同様です。違いは、語句を埋めるのでは…

(This is a translation of "Effective learning: Twenty rules of formulating knowledge" by Dr Piotr Wozniak) 9. 集合を避けよ 集合とは物が集まったものです。例えば、果物の集合の一例は { リンゴ、梨、桃 } です。集合の要素をすべて答えよ という問…

(This is a translation of "Effective learning: Twenty rules of formulating knowledge" by Dr Piotr Wozniak) 10. 列挙を避けよ 列挙も、覚えるのが難しい問題の典型例です。集合よりは列挙のほうが良いのですが、それでも、できるだけ列挙を避けたほう…

(This is a translation of "Effective learning: Twenty rules of formulating knowledge" by Dr Piotr Wozniak) 11. 干渉を防げ 似たような物を学習すると混乱します。例えば、2つの単語 historic と historical の意味を区別するのは一苦労です。干渉は、…

(This is a translation of "Effective learning: Twenty rules of formulating knowledge" by Dr Piotr Wozniak) 12. 言葉を最適化せよ 問題文は短くすべきです。記憶の脳神経が発火するまでの時間を 最短にするのです。これによって、誤答率を下げ、明確さ…

(This is a translation of "Effective learning: Twenty rules of formulating knowledge" by Dr Piotr Wozniak) 13. 他の記憶を参照せよ 他の記憶を参照すれば、項目に良い文脈情報を追加し、言葉を簡潔にし、記憶の干渉を減らすことができます。 下の例で…

(This is a translation of "Effective learning: Twenty rules of formulating knowledge" by Dr Piotr Wozniak) 14. 自分の経験に関連付け、例を挙げよ あなた自身の生活に関連づけることは、記憶を強化する有効な方法です。 下の例では、問題を精確に記述…

(This is a translation of "Effective learning: Twenty rules of formulating knowledge" by Dr Piotr Wozniak) 15. 感情の状態を利用せよ 鮮やかで衝撃的な例を挙げて 問題を示すことができれば、思い出すことは簡単になります (ただし、同じ道具を使いす…

(This is a translation of "Effective learning: Twenty rules of formulating knowledge" by Dr Piotr Wozniak) 16. 文脈の手がかりで問題文を簡略化 SuperMemo 2000/2002 の カテゴリ機能を使うと、異なる知識領域の問題を 異なる外観にでき (異なるテン…

(This is a translation of "Effective learning: Twenty rules of formulating knowledge" by Dr Piotr Wozniak) 17. 冗長性は最小情報原則と矛盾しない 冗長性とは、簡単に言うと、必要以上の情報 や 重複した情報 のことです。冗長性は 最小情報原則に反…

(This is a translation of "Effective learning: Twenty rules of formulating knowledge" by Dr Piotr Wozniak) 18. ソースを示せ 完全に真である知識 (例: 2+2=4) はともかく、そうでない知識については、情報源がどこであるかを記録するのをお勧めします…

(This is a translation of "Effective learning: Twenty rules of formulating knowledge" by Dr Piotr Wozniak) 19. 日付を記録せよ 変わらない知識もあれば (数学・解剖学・分類学・自然地理学, etc.)、すぐ変わる知識もあります (経済指数・ハイテク関連…

(This is a translation of "Effective learning: Twenty rules of formulating knowledge" by Dr Piotr Wozniak) 20. 優先順位をつけよ 世の常として、人が目にする知識の量は、人が習得できる量を上回ります。だから、長い目で見て 質の良い知識を組み立て…